FILSAFAT KEBENARAN

Tulisan ini adalah salinan dari tugas perkuliahan pada mata kuliah Filsafat Ilmu Pendidikan bersama Prof. Dr. Belferik Manullang di Pps Unimed. Pada tugas ini mahasiswa diminta untuk mendalami tentang esensi dari sebuah kebenaran dan bahkan membandingkan tingkatan-tingkatan kebenaran. Pada akhirnya kita akan sampai pada titik kebenaran yang absolut yang tidak bisa dibantah. berikut saya kutip tulisan saya bersama rekan saya pada saat itu. 

Sebelum kita membandingkan dari ketiga kebenaran tersebut, kita harus mengetahui apa kebenaran ilmiah. Kebenaran ilmiah adalah suatu kebenaran yang pada hakikatnya diperoleh dari hasil penelitian yang menggunakan metode yang disusun secara sistematis dengan melalui prosedur sehingga kebenaran ilmiah ini memiliki karakteristik-karakteristik tertentu meliputi fakt

Read More

Analisa Terhadap Masalah Pendidikan dalam Persfektif Filsafat

 Adapun masalah yang saya majukan adalah pemberian hukuman kepada siswa dengan menghormat bendera disebabkan terlambat datang. Dalam praktiknya di lapangan masih ada yang menerapkan pemberian hukuman dengan menyuruh siswa menghormat bendera selama beberapa jam. Maka dari itu saya akan menganalisa pemberian hukuman menghormat bendera dalam persfektif Aliran Filsafat Idealisme.

Ditinjau dari beberapa aspek

a.       Aspek Kemanusiaan

Menurut filsafat idealisme hakikat manusia adalah jiwanya. Berarti esensi manusia itu adalah jiwanya, karena jiwalah yang menggerakkan jasmani. Maka dalam memberi hukuman seharusnya yang ‘disentuh’ adalah jiwanya bukan jasmaninya. Sementara memberi hukuman dengan menghormat bendera lebih cenderung menghukum fisik. Kita harus memperlakukan orang lain secara adil, tidak semena-mena karena manusia itu memiliki nilai dan harkat kemanusiaan yang tidak terbatas sebagai makhluk manusia.

Read More

Aliran Filsafat pendidikan Rekonstruksionalisme

Rekonstruksionalisme merupakan kelanjutan dari gerakan progresivisme.Gerakan ini lahir didasari atas suatu anggapan bahwa kaum progresif hanya memikirkan dan melibatkan diri dengan masalah-masalah masyarakat yang ada pada saat sekarang ini.

Implikasi filsafat pendidikan Rekonstruksionalisme sebagai berikut:

1)        Tema

Pendidikan merupakan usaha sosial.Misi sekolah adalah untuk meningkatkan rekonstruksi sosial.

2)        Tujuan pendidikan

Pendidikan bertanggung jawab dalam menciptakan aturan sosial yang ideal.Transmisi budaya adalah budaya esensial dalam masyarakat yang majemuk. Transmisi budaya harus mengenal fakta budaya yang majemuk tersebut

Read More

Aliran Filsafat pendidikan Esensialisme

Esensialisme suatu filsafat pendidikan konservatif yang pada mulanya dirumuskan sebagai suatu kritik terhadap trend-trend progresif di sekolah-sekolah.

Esensialisme, yang memiliki beberapa kesamaan dengan perenialisme, berpendapat bahwa kultur kita telah memiliki suatu inti pengetahuan umum yang harus diberikan di sekolah-sekolah kepada para siswa dalam suatu cara yang sistematik dan berdisiplin.

Implikasi filsafat pendidikan Esensialisme sebagai berikut:

1)        Tujuan pendidikan

Transmisi kebudayaan untuk menentukan solidaritas social dan kesejahteraan umum

2)        Kedudukan siswa

Read More

Filsafat pendidikan Perenialisme

Perenialisme merupakan suatu aliran dalam pendidikan yang lahir pada abad kedua puluh.Perenialisme menentang pandangan progresivisme yang menekankan perubahan dan sesuatu yang baru.Perenialisme memandang situasi dunia dewasa ini penuh kekacauan, ketidakpastian, dan ketidakaturan, terutama dalam kehidupan moral, intelektual, dan sosio-kultural.Oleh karena itu, perlu ada usaha untuk mengamankan ketidakberesan itu.

Beberapa prinsip pendidikan perenialisme secara umum, yaitu:

1)        Walaupun perbedaan lingkungan, namun pada hakikatnya manusia di mana pun dan kapan pun ia berada adalah sama. Tujuan pendidikan adalah sama dentujuan hidup, yaitu untuk mencapai kebijakan dan kebajikan. Pendidikan harus sama bagi semua orang, di mana pun dan kapan pun ia berada, begitu pula tujuan pendidikan harus sama, yaitu memperbaiki manusia sebagai manusia.

Read More

Aliran Filsafat pendidikan Progresivisme

Progresivisme bukan merupakan suatu bangunan filsafat atau lairan filsafat yang berdiri sendiri, melainkan merupakan suatu gerakan dan perkumpulan  yang didirikan pada tahun 1918.

Gerakan progresif terkenal luas karena reaksinya terhadap formalism dan sekolah tradisional yang membosankan, yang menekankan disiplin keras, belajar pasif, dan banyak hal-hal kecil yang tidak bermanfaat dalam pendidikan. Lebih jauh gerakan ini dikenal karena dengan himbauannya kepada guru-guru: “ kami mengharapkan perubahan, serta kemajuan yang lebih cepat setelah perang dunia pertama”. Banyak guru yang mendukungnya, sebab gerakan pendidikan progresivisme merupakan semacam kendaraan mutakhir untuk digelarkan.

Read More

Makalah : Identifikasi Tren Yang Berlaku Dalam Perencanaan Pendidikan

Identifikasi Tren Yang Berlaku Dalam Perencanaan Pendidikan

oleh : Muzanni Lubis, S.Pd.I, M.Pd

Latar belakang masalah

Menurut Matin (2013: 2) Perencanaan pendidikan adalah merupakan suatu usaha untuk mencapai pengalokasian sumber daya pendidikan pada sistem pendidikan secara efisien, adil dan rasional.

Dalam bidang apapun, proses perencanaan merupakan unsur penting dan strategis yang memberikan arah dalam pelaksanaan kegiatan utuk mencapai tujuan atau sasaran yang dikehendaki. Dalam bidang pendidikan, proses perencanaan merupakan salah satu faktor kunci efektifitas keterlaksanaan kegiatan-kegiatan pendidikan untuk mencapai tujuan

Read More

Langkah-langkah Membuat Critical Journal Report

Mengkritik sebuah jurnal sudah merupakan hal yang biasa bagi seorang mahasiswa terutama di mahasiswa pasca sarjana. akan tetapi sering mahasiswa tidak mendapat panduan yang jelas tentang tata cara mengktirik sebuah jurnal, sehingga tulisan atau artikel critical jurnal antar mahasiswa berbeda-beda. Berikut ini saya bagikan tips atau langkah-langkah mengkritik sebuah jurnal. panduan ini saya dapatkan dari dosen saya sewaktu kuliah di PPs Unimed Dr. Arif Rahman, M.Pd.

 tentu dibutuhkan latihan sesering mungkin agar skil mahasiswa mengkritik sebuah jurnal/artikel semkin mantap.
Adapun tahapannya adalah sebagai berikut:

A.    Tahap Pengumpulan Informasi Awal

Read More

Pengadaan Sumber Daya Manusia

Griffin  dalam Omebe (2014:26)  mendefinisikan manajemen sumber daya manusia sebagai as the set of organizational activities directed at attracting, developing and maintaining an effective workforce. Yaitu seperangkat kegiatan organisasi yang diarahkan pada merekrut, mengembangkan dan mempertahankan sumber daya manusia yang efektif. 
Manajemen Sumber Daya Manusia menyangkut pengadaan atau rekrutmen, staf, kesejahteraan, perawatan, pelatihan dan pelatihan ulang, penempatan, promosi, hubungan motivasi, kompensasi atau imbalan, transfer dan disiplin staf.

Read More

Terjadinya Pergeseran Nilai dalam Ilmu Pengetahuan

Pada dasarnya induk atau ibu dari segala ilmu pengetahuan adalah filsafat, dengan demikian pada mulanya ilmu pengetahuan hanya satu yaitu filsafat. Akan tetapi karena filsafat hanya mempersoalkan permasalahan kebenaran yang bersifat umum, abstrak dan universal sehingga tidak mampu menjawab semua permasalahan hidup manusia yang bersifat kongkrit, maka lahirlah berbagai jenis ilmu pengetahuan sesuai dengan objek studinya masing-masing. Seperti ilmu yang objek studinya manusia maka lahirlah ilmu pengetahuan sosial dan ilmu pengetahuan humaniora, ilmu yang objeknya alam maka lahirlah ilmu pengetahuan alam seperti fisika, kimia, biologi dan matematika.

Read More

KOMPONEN-KOMPONEN SISTEM STUDI PADA SEKOLAH SMK NAMIRA TECH. NUSANTARA MEDAN

1.      Pengertian Sistem

Sistem adalah penggabungan dari berbagai komponen, Contoh: permainan sepak bola disebut sebagai sistem karena memilik beberapa komponen, yaitu antara lain, pemain, pelatih, wasit, lapangan, bola dll. Untuk lebih jelas, mari kita lihat pendapat para ahli tentang pengertian sistem.

Gordon B. Davis (1984) mengemukakan  bahwa sistem adalah gabungan dari bagian-bagian yang saling berkaitan yang beroperasi bersama untuk mencapai beberapa sasaran atau maksud. Sejalan dengan itu, Raymond Mcleod (2001) berpendapat bahwa Sistem adalah himpunan dari unsur-unsur yang saling berkaitan sehingga membentuk suatu kesatuan yang utuh dan terpadu.

Read More

FILSAFAT KEBENARAN

Tulisan ini merupakan salah satu tugas penulis pada saat mengikuti perkuliahan di PPs Unimed pada mata kuliah Filsafat Ilmu Pendidikan bersama Prof Dr Belferik Manullang.

1.      Perbandingan Tingkatan-tingkatan Kebenaran

Sebelum dijelaskan perbedaan pada tingkatan-tingkatan kebenaran itu, Mari kita lihat pernyataan di bawah ini :

“Kalau lapar, makan” (Kebenaran praktis)

Read More

FILSAFAT KEBENARAN

1.      Pengertian Filsafat

Secara harfiah filsafat diartikan dengan cinta akan kebenaran atau kebijaksanaan. Maka berfilsafat adalah proses mencari kebenaran itu sendiri. Atau yang dikenal dengan esensi kebenaran. Dengan ditemukannya kebenaran esensi itu maka akan timbul dalam pada dirinya ‘kebijaksanaan’. Oleh karena itu, manusia tidak akan menjadi bijaksana kalau dia tidak berfilsafat. Salah satu usaha untuk menjadi makhluk yang berfilsafat adalah dengan melalui belajar, baik belajar formal maupun nonformal.

Read More

KHUTBAH IDUL ADHA : MEMBUKTIKAN RASA SYUKUR MELALUI HAJI DAN QURBAN

1.      Pendahuluan

Pada hari ini (10 Zulhijjah 1436 H waktu Indonesia) kurang lebih 1.403.000 umat Islam sedang berada di Arafah (kira-kira pukul 03.30 waktu saudi), dan seterusnya akan menuju Muzdalifah, mempersiapkan kerikil-kerikil untuk melempar setan-setan pada esok harinya di Mina (11, 12 dan 13 Zulhijjah) sebagai bagian dari rangkaian ritual ibadah Haji. Dari 1.403.000 itu, kurang lebih 168.800 orang   yang berasal dari tanah air Repuplik Indonesia[1].

Pada sisi lain kurang lebih 1,9 Miliyar juta jiwa di semua penjuru dunia ini sedang

Read More

ALIRAN – ALIRAN DALAM FILSAFAT dan ANALISA TERHADAP MASALAH PENDIDIKAN

1.      Idealisme

Dunia pengalaman disebut sebagai dunia semu atau dunia baying-bayang.

Dunia idea (akal-budi) disebut sebagai dunia asli, dunia yang sesungguhnya.

2.      Realisme ( Aristoteles, 384-322 )”

            Aristoteles mengatakan bahwa setiap hal atau benda itu tersusun dari “hule” dan “morfe”, yang kemudian dikenal dengan teori “Hule-Morfistik”.

Read More

Proses Komunikasi Organisasai, Persepsi dan Jenis-Jenis Pesan Ppt

Proses Komunikasi Organisasai, Persepsi dan Jenis-Jenis Pesan dalam Ppt.
ini adalah bahan perkuliahan Sesemter I di PPs Unimed pada mata kuliah Komunikasi Organisasi.

Silahkan di Download Disini
Silahkan di Download Disini
Silahkan di Download Disini
Silahkan di Download Disini
Silahkan di Download Disini

Read More

PENGERTIAN FILSAFAT ILMU PENDIDIKAN MENURUT AHLI

Untuk mengetahui pengertian filsafat pendidikan itu terlebih dahulu dipahami apa itu

pengertian filsafat itu sendiri?. secara etimologis berasal dari ‘philein’ yang berarti cinta (love) dan ‘sophia’ yang berarti kebijaksanaan (wisdom).[1] Jadi filsafat berarti cinta pada kebijaksanaan dalam arti yang sedalam-dalamnya. Maka seseorang  yang berfilsafat adalah orang yang mencintai kebenaran, berilmu pengetahuan, ahli hikmah, dan bijaksana.

1.      Menurut Bertrand Russel (1872-1970),

Seorang filosof Inggris yang terkenal mengatakan filsafat itu adalah tidak lebih dari suatu usaha untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan terakhir, tidak secara dangkal atau dogmatis seperti yang kita lakukan pada kehidupan sehari-hari dan

Read More

Makalah Pendidikan : Aliran-aliran Pendidikan

Ada beberapa aliran dalam pendidikan, yang populer ada tiga aliran, tapi seiring berjalannya waktu dan berkembangnya ilmu pengetahuan maka aliran-aliran pendidikan itu menjadi banyak. 

aliran pendidikan dibagi atas dua aliran pokok yaitu aliran konvensional dan aliran baru.

1. Aliran Konvensional

yaitu aliran yang membahas faktor-faktor dasar yang mempengaruhi perkembangan dan pendidikan manusia. aliran konvensional ini terdiri atas : empirisme, nativisme, naturalisme dan konvergensi.

1.1 Empirisme.

inti dari aliran ini adalah menganggap faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pendidikan manusia itu adalah lingkungan dan pengalamannya. anak dilahirkan bagaikan kertas putih dan suci, lingkunganlah yang membuat tulisan di kertas tersebut, apakah tulisannya bagus atau buruk. Maka perkembangan anak dipengaruhi seratus persen oleh lingkungan. aliran ini disebut juga dengan aliran 'tabularasa'

Read More

Makalah Pendidikan : Defenisi Pendidikan

Banyak tokoh mendefinisikan pengertian pendidikan itu antara lain :

1. Menurut Ki Hajar Dewantara 

Definisi pendidikan itu adalah : Proses penanggulangan masalah-masalah serta penemuan dan peningkatan kualitas hidup pribadi serta masyarakat yang berlangsung seumur hidup.

2. Crow dan Crow

memberikan defenisi pendidikan itu sebagai proses yang berisi berbagai  macam kegiatan yang sesuai dengan kegiatan seseorang untuk kehidupan sosialnya dan membantunya meneruskan kebiasaan-kebiasaan dan kebudayaan serta kelembagaan sosial dari generasi ke generasi.

Read More

PROSES KOMUNIKASI DALAM ORGANISASI

BAB I

PENDAHULUAN

1.       Latar Belakang

Manusia di dalam kehidupannya harus berkomunikasi, artinya memerlukan orang lain dan membutuhkan kelompok atau masyarakat untuk saling berinteraksi. Hal ini merupakan suatu hakekat bahwa sebagian besar pribadi manusia terbentuk dari hasil integrasi sosial dengan sesama dalam kelompok dan masyarakat. Di dalam kelompok ataupun organisasi selalu terdapat bentuk kepemimpinan yang merupakan masalah penting untuk kelangsungan hidup kelompok yang terdiri dari atasan dan bawahannya.

Komunikasi tidak hanya penting untuk manusia tetapi juga penting untuk sistem pengendalian manajemen yang merupakan alat untuk  mengarahkan, memotivasi, memonitor atau mengamati serta evaluasi pelaksanaan manajemen perusahaan yang mencoba mengarahkan pada tujuan organisasi dalam perusahaan agar kinerja yang dilakukan oleh pihak manajemen perusahaan dapat berjalan lebih efesien dan lancar, yang dimonitor atau yang diatur dalam sistem pengendalian manajemen adalah kinerja dari perilaku manajer di dalam mengelola perusahaan.

Read More